ORGANIZACIÓN POR RINCONES
Las aulas las tenemos organizas por rincones. Esta
organización se caracteriza por ser flexible y variada, adaptándose a las
peculiaridades de cada clase.
Lo que nos hemos propuesto es; profundizar y dar un paso más en lo referente a la elección del rincón, ya que queremos que los niños y niñas sean más autónomos, que la profesora se “desentienda” de a qué rincón le toca ir a cada uno, que ellos mismos de organicen la semana.
Para esto existen dos herramientas; por una parte el registro semanal acumulativo, que cada uno va a llevar del rincón que le toca. Y por otra parte, unos paneles donde cada uno reflejará el rincón que está realizando en ese momento.
ENSEÑAR Y APRENDER A PENSAR.
La ponencia de Amparo Escamilla González sobre su libro "Enseñar y
aprender a pensar, educación Infantil”, Ed. Anaya, sobre este tema nos
pareció muy interesante, y nos hizo reflexionar acerca de si tanto nuestra
metodología como organización del aula, ayudaba y estimulaba el enseñar a
pensar.
Aquí mostramos algunos ejemplos de los mapas conceptuales que utilizamos en
el aula para practicar el enseñar a pensar:
- Utilizamos la técnica del Análisis Asociativo para hablar y escribir de diferentes temas, ya sea mapas conceptuales de los proyectos que estamos trabajando o para organizar la información sobre el fin de semana.
- Otra técnica que hemos utilizado es la Rueda Lógica para concluir e identificar qué hemos aprendido sobre un tema o proyecto.
- Por último El tablero de las Historias para inventarse cuentos e el Rincón de Biblioteca.
A continuación mostramos algunos de los resultados de las
actividades realizadas en los rincones con el proyecto de la prehistoria.
RECURSOS
Para el Rincón de Ciencias:
- Marterial para imprimir sobre herramientas y utensilios prehistóricos.
Para el Rincón de Matemáticas:
- Blog sobre los materiales "A Contar" de Santillana. Donde propone actividades para realizar en los rincones.
- Blog sobre Actividades de matemáticas manipulativas perfectas para realizar durante el tiempo de rincones.
BIBLIOGRAFÍA.
Documentos muy interesantes,
que nos han sido de gran ayuda para la reflexión y el trabajo entorno a los
proyectos y rincones:
- Enseñar y Aprender a Pensar de Amparo Escamilla. Ed. Anaya
- Así es el Aprendizaje por Proyectos que Revoluciona las Escuelas, publicado por El País.
- Aprendo por que quiero de Juan José Vergara Ramírez. Ed. SM
Grupo de trabajo realizado por las siguientes participantes:
Claudia Gea Galera
Cristina
Izaskun Oribe
Lola Bellón Sanz
Elena Rodrígues Cortés
Ana Carrasco Curiel
Claudia Gea Galera
Cristina
Izaskun Oribe
Lola Bellón Sanz
Elena Rodrígues Cortés
Ana Carrasco Curiel
